20 ноября 2018 года состоялось заседание экспертной рабочей группы при Уполномоченном по правам человека в Ярославской области по защите прав участников образовательного процесса. На повестку дня были вынесены вопросы анализа статистики и тематики обращений по вопросам защиты прав участников образовательного процесса, поступивших в 2018 году к Уполномоченному, проведения 10 декабря 2018 года Единого урока «Права человека» в образовательных учреждениях области, а также проблема «разобщения» в школах и детских садах привитых и непривитых от инфекционных заболеваний детей.
Сергей Бабуркин представил собравшимся методические рекомендации по проведению Единого урока, разработанные в Аппарате федерального омбудсмена Татьяны Москальковой, а также опубликованную силами аппарата Уполномоченного по правам человека в Ярославской области информационную листовку о том, куда обращаться ребенку в сложной или экстренной ситуации, подготовленную к отмечаемому в России 20 ноября Дню правовой помощи детям.
Как и на прошедшем 15 ноября заседании экспертной группы по защите права на медицинскую помощь, прозвучали мнения о важности соблюдения и защиты не только прав учеников (что, безусловно, является приоритетным и важнейшим направлением работы в этой сфере), но и прав педагогов, работников образовательных организаций, которые порой оказываются «заложниками» элементарного детского эгоизма, низкой правовой культуры родителей и поднимаемого СМИ ажиотажа по отдельным вопросам. Участники заседания сошлись на мнении о важности выработки взвешенных, выверенных механизмов урегулирования потенциальных конфликтов и проблемных ситуаций.
Справочно: в 2018 году к Сергею Бабуркину поступило 49 обращений о защите права на образование, что составляет 2,4 % от общего числа. В 2017 году обращений по этой тематике было 51, или 2,3% от общего числа. Основные вопросы, по которым ярославцы обращались к омбудсмену, - отстранение ребенка от образовательного процесса, конфликт между школой и родителями по вопросам образования, получение образования ребенком-инвалидом, проблемы транспортной доступности образовательных учреждений для школьников, и др.
